A Secretaria Municipal da Educação – SEMED, através da Diretoria de Organização Escolar/Gerência de Formação Permanente, tornam público que estão abertas as inscrições para o processo seletivo de PALESTRANTES E OFICINEIROS para participarem do PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO.

I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1. A seleção será regida por este Edital, executado pela Secretaria Municipal da Educação – SEMED através da Diretoria de Organização Escolar/Gerência de Formação Permanente, conforme o cronograma de atividades abaixo:

Data	Etapa de Seleção
25/03/11	Publicação do Edital de abertura.
25/03/11 a 25/04/11	Período de Inscrições
25/04/11 a 29/04/11	Período de Análise das Inscrições
29/04/11	Divulgação das Inscrições Homologadas – Palestrantes e Oficineiros
30/04/11	Prazo para Interposição de Recursos
02/05/11	Divulgação do Resultado Final -1° fase
03/05/11 a 10/05/11	Período de Entrevista
11/05/11	Divulgação dos Candidatos Aprovados – 2° fase
12/05/11	Prazo para Interposição de Recursos
13/05/11	Divulgação do Resultado Final
17/05/11	Reunião de Planejamento

DAS ATIVIDADES

2. Os selecionados por este Edital atuarão como PALESTRANTES e/ou OFICINEIROS junto ao PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO.

2.1. A carga horária referente às atividades a serem desenvolvidas, bem como o quantitativo de vagas, no PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO serão definidos conforme cronograma especificado no Anexo I, deste Edital.

2.1.1. Os candidatos poderão inscrever-se em até 3 Palestras e/ou em até 3 Oficinas, desde que haja compatibilidade de carga horária, conforme descrito no Anexo I deste Edital.

2.2. Período de atuação: Os profissionais selecionados seguirão os dias e horários das Palestras e/ou Oficinas, conforme seleção, e em estrita obediência ao cronograma do evento.

2.3. Remuneração: Os valores a serem percebido serão de acordo com a carga horária, considerando o valor de R$ 100,00 (cem) reais para hora/aula – que está em conformidade com os valores pagos na região para trabalhos semelhantes – que serão pagos aos Palestrantes e/ou Oficineiros. A liberação dos valores estará vinculada à consecução dos trabalhos ora contratados. Ressalta-se que a titularidade dos Palestrantes e Oficineiros será considerada somente para pontuação e classificação da primeira fase do concurso, não sendo computada a título de remuneração.

III- DAS PALESTRAS E/OU OFICINAS

3.1. O profissional que candidatar-se às Palestras e/ou Oficinas do PROED/2011- PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO deverá, obrigatoriamente, apresentar um PLANO DE TRABALHO, conforme Anexo II deste Edital, que deverá ser entregue no ato da Inscrição.

3.2. As Palestras e/ou Oficinas a serem implementadas pelo PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO, bem como o Público Alvo e os horários de cada evento, constam no Anexo I deste edital.

3.3. Os locais onde ocorrerão as Palestras e Oficinas serão repassados aos palestrantes e oficineiros – aprovados na segunda fase da seleção que se trata este edital – na reunião de planejamento no dia 17/05/11.

3.4. Os materiais a serem utilizados pelos palestrantes e oficineiros, tais como, data show, equipamentos de áudio e material para reprografia será disponibilizado pela Secretaria organizadora.

3.5. Qualquer outro material ou equipamento não mencionado no item 3.4 será de responsabilidade do palestrante ou oficineiro.

IV- DA DISTRIBUIÇÃO DE VAGAS

4. As vagas para Palestrantes e/ou Oficineiros do PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO constam no anexo I deste Edital.

V- DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO

5.1. Os pré-requisitos para o processo de seleção do PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO se constituirão em caráter obrigatório:

5.1.1. Ser brasileiro nato ou naturalizado;

5.1.2. Possuir, no mínimo, o título de Especialista;

5.1.3. Possuir experiência comprovada na área;

5.1.4. Ter disponibilidade para participar de oficinas e treinamentos necessários para o desenvolvimento dos trabalhos;

5.1.8. Ter disponibilidade de horário compatível com a carga horária necessária para o desempenho das atividades;

VI- DA DOCUMENTAÇÃO

6.1. Ficha de inscrição – Anexo III;

6.2. Plano de Trabalho – Anexo II;

6.3. Currículo LATTES atualizado e comprovado (disponível em http://lattes.cnpq.br);

6.4. Cópia da cédula de identidade (RG);

6.5. Cópia do CPF.

6.6 Declaração de compatibilidade de horário, caso esteja empregado em outro serviço ou declaração de disponibilidade em realizar o serviço.

6.7. O não atendimento a qualquer um dos requisitos implicará no indeferimento da inscrição.

VII – DA INSCRIÇÃO

7. As inscrições para Palestrantes e/ou Oficineiros do PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO deverão ser realizadas no período de 25/03/11 a 25/04/11.

7.1. As inscrições devem ser feitas mediante entrega da documentação solicitada no Item VI deste Edital, acompanhada dos anexos II e III, devidamente preenchidos e assinados, pessoalmente ou por procuração, na Secretaria Municipal da Educação – SEMED, Diretoria de Organização Escolar, Gerência de Formação Permanente, sito à Avenida Teotõnio Segurado, ACSU-SE 10, Conjunto 01 Lote 05, Plano Diretor Central, na cidade de Palmas, estado do Tocantins.

7.1.1. A documentação a ser entregue deverá estar, obrigatoriamente, em envelope lacrado, e com a devida identificação do candidato.

7.1.1.1 A identificação deverá ser feita com a ficha de inscrição do candidato, que deverá ser impressa em duas vias, sendo uma para a identificação do envelope e a outra irá encadernada com os demais documentos.

7.1.2. Os documentos a serem entregues deverão estar encadernados, em espiral, tendo a ficha de inscrição como capa, e na seguinte ordem:

Ficha de Inscrição;
Plano de Trabalho;
Currículo Lattes comprovado;
Xerox da Carteira de Identidade;
Xerox do CPF.

7.2. As inscrições somente serão consideradas válidas se protocoladas até as 18:00 horas do último dia de inscrição.

VIII – DA SELEÇÃO

8. A seleção será efetuada por uma Banca Avaliadora a ser designada pela Secretaria Municipal da Educação e constará de duas fases:

8.1. Análise do Currículo Lattes comprovado e do Plano de Trabalho – (Eliminatório);

8.2. Entrevista – (Classificatório);

IX – DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

9.1. Da análise:

9.1.2. Será considerada uma escala de 0 (zero) a 10 (dez) em todas as fases do Concurso; excetuando-se os itens análise da documentação solicitada para a inscrição, a qual não será atribuída pontuação alguma conforme item 6.7, e a análise curricular, que obedecerá a escala de avaliação conforme item 9.1.6; partes integrantes da primeira fase deste concurso, conforme este Edital.

9.1.3 O candidato que não atingir nota igual ou superior a 20 (vinte) pontos do total possível de pontos na primeira fase, considerar-se-á desclassificado.

9.1.4 Os pontos considerados no item 9.1.3 levam em conta o somatório dos subitens seguintes.

9.1.4.1. Serão levados em consideração, a formação e as experiências profissionais do candidato para efeito da análise curricular, cuja pontuação será de O (zero) a 10 (dez) pontos.

9.1.4.2. Adequação do Plano de Trabalho ao tema proposto e ao público-alvo terá pontuação de O (zero) a 10 (dez) pontos;

9.1.4.3. Capacidade de comunicação e trabalho em grupo terá pontuação de O (zero) a 10 (dez) pontos..

9.1.5. Para obtenção de pontos, os títulos somente serão aceitos quando se relacionarem com a área específica solicitada neste edital.

9.1.6. Os títulos serão avaliados em conformidade com o seguinte quadro de atribuição de pontos verificados pela Banca Avaliadora:

Quadro de Atribuição de Pontos cara a Avaliacão de Títulos

Ordem	Item a ser avaliado	Pontuação
01	Especialização	Completo		Cursando
		2		1
02	Mestrado	Completo		Cursando
		4		2
03	Doutorado	Completo		Incompleto
		5		3
04	Outros cursos	40 a 80 horas	80 a 160 horas		o de 160
		0,5	1		1,5

Pontuação máxima computada 20 pontos.

9.2. Da Entrevista:

9.2.1. Serão analisados para fim de avaliação na entrevista:

a) Domínio do tema;

b) Capacidade de comunicação e interação com o público;

c)Clareza e coerência quanto à oratória e demais mecanismos da comunicação e expressão;

d) emprego de metodologias diversificadas;

e) Demais aspectos considerados importantes pela Banca avaliadora.

9.3. Será considerada uma escala de 0 (zero) a 10 (dez) para os componentes do item 9.2.1, conforme tabela abaixo:

Quadro de Atribuição de Pontos para a Entrevista

Pontuação máxima computada 10 pontos.

Ordem	Item a ser avaliado	Pontuação
1	Domínio do terna	0 a 2
2	Capacidade de comunicação e interação com o público	0 a 2
3	Clareza e coerência quanto à oratória e demais mecanismos da comunicação e expressão	0 a 2
4	Emprego de metodologias diversificadas	0 a 2
5	Demais aspectos considerados importantes pela Banca avaliadora	0 a 2

Pontuação máxima computada 10 pontos.

9.4. O candidato que obtiver nota inferior a 6 (seis) pontos, referente ao somatório dos componentes expresso no item 9.2.1 será automaticamente desclassificado.

9.5 Da Reunião de Planejamento:

9.5.1. Os candidatos classificados na 1ª e 2ª fases da seleção participarão de uma Reunião de Planejamento, oferecido pela Gerência de Formação Permanente com objetivo de dar ciência dos tramites do evento, bem como, da logística e demais informações pertinentes. Ressalta-se que o não comparecimento na Reunião de Planejamento, resultará – automaticamente – no desligamento do candidato do processo seletivo.

X- DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE

10. No caso de empate, os seguintes critérios serão considerados a título de desempate:

10.1. Tempo de experiência como Palestrante;

10.2. Tempo de experiência como Oficineiro;

10.1. Tempo de experiência no magistério;

10.2. Tempo de experiência em educação;

10.3. Maior tempo de experiência profissional;

10.4. Maior Idade;

XI- DA PUBLICAÇÃO DO RESULTADO

11. A Secretaria Municipal da Educação publicará a lista de candidatos classificados na primeira fase, na data provável de 29 de abril de 2011. O resultado final da primeira fase será divulgado no dia 02 de maio de 2011, através do site da Prefeitura Municipal de Palmas: www.palmas.to.gov.br.

11.1. Os candidatos classificados na primeira fase serão chamados para as entrevistas conforme relação nominal, nas datas e horários especificados quando da divulgação do Resultado Final da primeira fase.

11.1.1. As entrevistas seguirão, rigorosamente, a ordem de classificação.

11.2. A Secretaria Municipal da Educação publicará a lista de candidatos classificados na segunda fase, na data provável de 11 de maio de 2011. O resultado final da segunda fase será divulgado, na data provável de 13 de maio de 2011, através do site da Prefeitura Municipal de Palmas: www.palmas.to.gov.br.

11.3. Os candidatos deverão ficar atentos ao andamento da seleção, assim como as etapas e informações complementares que possam surgir em relação ao certame, através do site da Prefeitura Municipal de Palmas-TO: www.palmas.to.gov.br.

XII – DOS RECURSOS

12.1. Somente será admitido recurso para impugnar erro de procedimento.

12.2. O recurso, expostas as razões que o ensejam, será interposto no prazo decadencial de 24 (vinte e quatro) horas após a publicação do resultado ou do conhecimento do fato ou ato impugnado, dirigido a Secretaria Municipal da Educação – SEMED, Diretoria de Organização Escolar, Gerência de Formação Permanente.

XIII – DA VALIDADE DO EDITAL

13.1. O processo seletivo será válido, exclusivamente, enquanto durar o período de execução do PROED/2011 – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO.

XIV – DOS RECURSOS ORÇAMENTÁRIOS

14.1. As despesas com a contratação do objeto deste edital ocorrerão à conta da Datação Orçamentária: Funcional Programática 12.361.0074.2388; sendo a Natureza da Despesa: 339036 e a Fonte: 002000199.

XV – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

15.1. A Secretaria Municipal da Educação – SEMED poderá a qualquer momento, para garantir a transparência e legitimidade deste processo, proceder a normas complementares e editais.

15.2. Em hipótese alguma será concedida revisão ou vista de nota das etapas da seleção ao candidato.

15.3. O Palestrante e/ou Oficineiro que solicitar desligamento do evento deixa de receber, automaticamente, os valores prescritos, não estando impedido de candidatar-se novamente em outro Edital de mesma natureza.

15.4. O Palestrante e/ou Oficineiro pode ser desligado do evento pela Coordenação, após até 03 (três) advertências, em decorrência:

a) do não cumprimento das atividades necessárias à função, às quais tenha se candidatado;

b) do não cumprimento da carga horária destinada ao bom andamento das atividades relativas ao evento;

15.4.1. Palestrante e/ou Oficineiro que não comparecer à Reunião de Planejamento, estará, automaticamente, desligado do processo de seleção.

15.4.2. No caso descrito no caput será chamado o próximo candidato classificado, respeitando-se rigorosamente, a lista de classificação.

15.5. Os candidatos estão cientes e concordam com os termos apresentados neste Edital.

15.6. Os casos omissos serão resolvidos pela Secretaria Municipal da Educação – SEMED, em conjunto com a Diretoria de Organização Escolar e Gerência de Formação Permanente.

Palmas – TO, 25 de março de 2011.

Zenóbio Cruz da Silva Arruda Júnior
Secretário Municipal da Educação

ANEXO I

PALESTRAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR GERÊNCIA DE FORMAÇÃO PERMANENTE PROED – PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO
Data	Código	Evento	Horário	Público	Vaga	CH
13/6	PINFO1314M	O Papel do Técnico de Laboratório junto à gestão escolar: desenvolvimento de um trabalho pró-ativo	8:00 -1200	INFO	1	4
	PSP1314M	Uma abordagem sociológica da comunidade escolar	8:00 – 1200	ADM	1	4
	PSG1314M	Ser feliz no que faz (palestra motivacional)	8:00 – 1200	ADM	1	4
14/6	PINFO1414M	A importância de desenvolvimento de projetos interdisciplinares no Laboratório de Informática	8:00 – 1200	INFO	1	4
	PSP1414M	Uma abordagem sobre o ECA no sistema educacional brasileiro	8:00 – 1200	ADM	1	4
	PSG1414M	Conhecimento da legislação vigente	8:00 – 1200	ADM	1	4
15/	PSP1514M	Análise da atuação do corpo administrativo pedagógico e Biblioteca	8:00 – 1200	ADM	1	4
	PBL1514M	Análise da atuação do corpo administrativo pedagógico e Biblioteca	8:00 – 1200	BIB	1	4
	PSG1512M	Regimento interno	8:00 – 10:00	ADM	1	2
16/6	PSP1614M	Orientação educacional no contexto atual da Educação	8:00 – 1200	ADM	1	4
	PSG1614M	Contribuir para o desenvolvimento de uma gestão pró-ativa	8:00 – 1200	ADM	1	4
12/9	PPSIA1222M	Práticas Sociais de Leitura, escrita e oralidade na escola	10:00 – 12:00	PSI (1º ao 3º)	1	4
	PEDF1222M	O Panorama e as Perspectivas da Educação Integral no Município de Palmas	10:00 – 12:00	ED. FISICA	1	2
	PASG1214M	Felicidade e Trabalho: Motivação e Perspectivas	8:00 – 12:00	ASG	1	4
	PPSIB1222M	O clima emocional é essencial para haver aprendizagem	10:00 – 12:00	PSI (4º ao 5º)	1	2
13/9	PPSIA1312M	Organização do Espaço Escolar – Ação Pedagógica: o Ser e o Fazer do Educador na Escola	8:00 – 10:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PPSIA1322M	Dificuldades de Aprendizagem	10:00 – 12:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PASG1314M	Uma Abordagem dos Aspectos Sociológicos da Comunidade Escolar (grupos, violência…)	8:00 – 1200	ASG	1	4
	PPSIB1314M	Ensinar exige riscos, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação, exige comprometimento	8:00 – 1200	PSI (4º ao 5º)	1	4
14/9	PPSIA1412M	Ensinar exige riscos, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação exige comprometimento	8:00 – 10:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PEDF1412M	Educação Física Inclusiva	8:00 – 10:00	ED. FISICA	1	2
	PEDF1422M	Os caminhos percorridos na construção da proposta curricular de Educação Física do Estado do Tocantins	10:00 – 12:00	ED. FISICA	1	2
	PPSIA1422M	Identificação de patologias que dificultam o aprendizado: distúrbios da fala, deficit de atenção etc	10:00 – 12:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PASG1414M	Atribuição dos ASGs, Participação e Comprometimento junto á Gestão Escolar – Leis trabalhistas, PCCR, Estatuto dos Servidores e Regimento Escolar	14:00 – 18:00	ASG	1	4
	PPSIB1414M	Desenvolvimento Profissional do Docente: Formação e socialização	8:00 – 1200	PSI (4º ao 5º)	1	4
15/9	PPSIA1512M	Mudanças de Paradigmas: contradições, resistência, ruptura e modismo.	8:00 – 10:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PPSIA1522M	Educação, Ciência e Tecnologia: Dimensões teórico-metodológicas da tecnologia na prática educacional	10:00 – 12:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PASG1514M	O Papel dos ASGs como Educadores	8:00 – 1200	ASG	1	4
	PPSIB1514M	Organização do Espaço Escolar: ação pedagógica: o ser e o fazer do educador na sala de aula versus dificuldades de aprendizagem	8:00 – 1200	PSI (4º ao 5º)	1	4
16/9	PPSIA1612M	Avaliação Formativa: mensurar não, avaliar sim	8:00 – 10:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PPSIA1622M	Educação Criativa versus Diversidade Cultural versus Atividade Diversificada	10:00 – 12:00	PSI (1º ao 3º)	1	2
	PEDF1612M	Estágio Supervisionado na Escola: Reflexões sobre a Ed. Física	8:00 – 10:00	ED. FISICA	1	2
	PEDF1614M	O Papel do Prof. no Ensino da Ed. Física	8:00 – 1200	ED. FISICA	1	4
	PASG1614M	Higiene e Produção de Alimentos Saudáveis	8:00 – 1200	ASG	1	4
	PPSIB1612M	As Cegueiras do Conhecimento: equívocos e verdades	8:00 – 10:00	PSI (4º ao 5º)	1	2
	PPSIB1622M	Avaliação Formativa: mensurar não, avaliar sim	10:00 – 12:00	PSI (4º ao 5º)	1	2
17/10	PPSFPL1722M	O Clima emocional é essencial para haver aprendizagem	10:00 – 12:00	PORT/L.E	1	2
	PPSFM1722M	Dificuldades de aprendizagem na Matemática	10:00 – 12:00	MAT	1	2
	PPSFH1722M	Desvendando a História Regional	10:00 – 12:00	HIST	1	2
	PPSFG1722M	Desvendando a Geografia Regional	10:00 – 12:00	GEO	1	2
	PPSFB1722M	Mosaico da realidade: conquista, limites e projeções	10:00 – 12:00	BIO	1	2
	PART1714M	O Ensino das Artes na Educação Básica	10:00 – 12:00	ARTES	1	4
18/10	PPSFP1814M	Dificuldades de aprendizagem e aprendizagem significativa	8:00 – 1200	PORT.	2	4
	PPSFL1814M	Dificuldades de aprendizagem e aprendizagem significativa	8:00 – 1200	L.E	1	4
	PPSFM1812M	Mosaico da realidade: conquistas, limites e projeções	8:00 – 10:00	MAT	1	2
	PPSFM1822M	Interdisciplinaridade no ensino da Matemática	10:00 – 12:00	MAT	1	2
	PPSFHG1812M	Mosaico da realidade: conquistas, limites e projeções	8:00 – 10:00	HIST/GEO	1	2
	PPSFH1822M	Aprendizagem Significativa	10:00 – 12:00	HIST	1	2
	PPSFG1822M	Aprendizagem Significativa	10:00 – 12:00	GEO	1	2
	PPSFB1812M	As questões ambientais: do global para o regional	8:00 – 10:00	BIO	1	2
	PPSFB1822M	Realização de projetos ambientais como ferramenta para a aprendizagem significativa	10:00 – 12:00	BIO	1	2
19/10	PPSFPL1914M	Desenvolvimento Profissional do Docente: formação e socialização	8:00 – 1200	PORT/L.E	1	4
	PPSFM1912M	O Saber da Docência – formação reflexiva de professores	8:00 – 10:00	MAT	14	2
	PPSFM1922M	Educação Ciência e Tecnologia: dimensões teórico-metodológicas das tecnologias na prática educacional	10:00 – 12:00	MAT	1	2
	PPSFHG1912M	O saber da docência – formação reflexiva de professores	8:00 – 10:00	HIST/GEO	1	2
	PPSFHG1922M	Educação Ciência e Tecnologia: dimensões teórico-metodológicas das tecnologias na prática educacional	10:00 – 12:00	HIST/GEO	1	2
	PPSFB1912M	O Saber da Docência – formação reflexiva de professores	8:00 – 10:00	BIO	1	2
	PPSFB1922M	Educação Ciência e Tecnologia: dimensões teórico-metodológicas das tecnologias na prática educacional	10:00 – 12:00	BIO	1	2
20/10	PPSFPL2012M	Ensinar exige riscos, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação exige comprometimento	8:00 – 10:00	PORT/L.E	1	2
	PPSFPL2022M	Mudanças de Paradigmas: contradições, resistências e ruptura – como trabalhar a indisciplina	10:00 – 12:00	PORT/L.E	1	2
	PPSFM2012M	Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação exige comprometimento	8:00 – 10:00	MAT	1	2
	PPSFM2022M	Mudanças de Paradigmas: contradições, resistências e rupturas – como trabalhar a indisciplina	10:00 – 12:00	MAT	1	2
	PPSFHG2012M	Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação, exige comprometimento	8:00 – 10:00	HIST/GEO	1	2
	PPSFHG2022M	Disciplina,limite na medida certa	10:00 – 12:00	HIST/GEO	1	2
	PPSFB2012M	Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação exige comprometimento	8:00 – 10:00	BIO	1	2
	PPSFB2022M	Disciplina,limite na medida certa	10:00 – 12:00	BIO	1	2
21/10	PPSFPL2114M	Avaliação do conhecimento lingüístico: pressupostos e finalidades	8:00 – 1200	PORT/L.E	1	4
	PPSFM2114M	Avaliação participativa versus mensurar não, avaliar sim	8:00 – 1200	MAT	1	4
	PSFHG2114M	Avaliação participativa versus mensurar não, avaliar sim	8:00 – 1200	HIST/GEO	1	4
	PPSFB2112M	O clima emocional é essencial para haver aprendizagem	8:00 – 10:00	BIO	1	2
	PPSFB2122M	Avaliação participativa versus mensurar não, avaliar sim	10:00 – 12:00	BIO	1	2

OFICINAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
GERÊNCIA DE FORMAÇÃO PERMANENTE
PROED- PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO

Data	Código	Evento	Horário	Público	Vaga	CH
13/6	OINFO1314V	Gestão e organização para recepção dos docentes e discentes	14:00 – 18:00	INFO	1	4
	OSP1314V	Estudo de caso: o cotidiano da comunidade escolar	14:00 – 18:00	ADM	3	4
	OBL1314V	Estudo de caso: o cotidiano da comunidade escolar	14:00 – 18:00	BIB	1	4
	OSG1314V	Redação Oficial	14:00 – 18:00	ADM	3	4
14/6	OINFO1414V	Desenvolvimento de projetos educacionais interdisciplinares	14:00 – 18:00	INFO	1	4
	OSP1414V	Produção de materiais e documentos	14:00 – 18:00	ADM	3	4
	OBL1414V	Redação Oficial, produção de materiais e documentos	14:00 – 18:00	BIB	1	4
	OSG1414V	Atribuições especificas	14:00 – 18:00	SG	1	4
	OCAF1414V	Atribuições especificas	14:00 – 18:00	CAF	1	7
	OTAE1414V	Atribuições especificas	14:00 – 18:00	TAE	2	4
15/6	OINFO1514M	Construção de Blogs e pesquisa virtual	8:00 – 1200	INFO	1	4
	OINFO1514V	Técnicas para o desenvolvimento de atividades na área de Ciências Humanas	14:00 – 18:00	INFO	1	4
	OSP1514V	Gestão e organização do espaço	14:00 – 18:00	ADM	3	4
	OBL1514V	Gestão e organização do espaço	14:00 – 18:00	BIB	1	4
	OSGTAE1522V	Noções de administração e estrutura curricular	10:00 – 12:00	SG/TAE	1	2
	OSG1514V	Gestão e organização do espaço	14:00 – 18:00	ADM	3	4
16/6	OINFO1614V	Técnicas para o desenvolvimento de atividades na área de Ciências Exatas	8:00 – 1200	INFO	1	4
	OINFO1614V	Técnicas para o desenvolvimento de atividades na área de Ciências Biológicas	14:00 – 18:00	INFO	1	4
	OSP1614V	Abordagem, postura, comportamento diante da comunidade escolar	14:00 – 18:00	ADM	3	4
	OBL1614V	Abordagem, postura, comportamento diante da comunidade escolar	14:00 – 18:00	BIB	1	4
	OSG1614V	Métodos e técnicas de trabalho em equipe	14:00 – 18:00	ADM	3	4
12/9	OPSIA1214V	Métodos e Técnicas de Ensino	14:00 – 18:00	PSI (1º ao 3º)	4	4
	OEDF1214V	Metodologia de ensino para a Dança Educação	14:00 – 18:00	ED. FISICA	1	4
	OEDF1224V	Metodologias de Ensino para a Educação Física Infantil	14:00 – 18:00	ED. FISICA	1	4
	OASG1214V	Tarde de Vivência e Lazer	14:00 – 18:00	ASG	12	4
	OPSIB1214V	Métodos e Técnicas para o desenvolvimento das atividades interdisciplinares e produção de materiais didáticos para o ensino- aprendizagem	14:00 – 18:00	PSI (4º ao 5º)	4	4
13/9	OPSIA1314V	Organização da Rotina da Sala de Aula	14:00 – 18:00	PSI (1º ao 3º)	4	4
	OASGV1314V	Comportamento, postura, perspicácia, estratégia de abordagem e defesa.	14:00 – 18:00	VIGIAS	3	4
	OASGM1314V	Comportamento e postura frente a situações do cotidiano escolar	14:00 – 18:00	MERENDEIRAS	4	4
	OASGL1314V	Comportamento e postura frente a situações do cotidiano escolar	14:00 – 18:00	LIMPEZA
	OPSIB1314V	Características e conceituações dos problemas disciplinares: como trabalhar	14:00 – 18:00	PSI (4º ao 5º)	4	4
14/9	OPSIA1414V	Desenvolvimento de Métodos de Ensino para reduzir as patologias que dificultam a aprendizagem	14:00 – 18:00	PSI (1º ao 3º)	4	4
	OASG1412V	Saúde no Trabalho: primeiros socorros (Sistema Público de Saúde; ergonomia – posturas laborais)	14:00 – 16:00	ASG	12	2
	OASG1422V	Saúde no Trabalho: primeiros socorros (Sistema Público de Saúde; ergonomia – posturas laborais)	14:00 – 16:00	ASG	12	2
	OASG1422V	Segurança no Trabalho: Usos de EPI	14:00 – 16:00	ASG	12	2
	OPSIB1414V	Atividades de campo e sua importância na construção do aprendizado: Métodos e Técnicas	14:00 – 18:00	PSI (4º ao 5º)	4	4
15/9	OPSIA1514V	Uso do Computador como ferramenta de ensino (coordenação motora, desenvolvimento da leitura etc)	14:00 – 18:00	PSI (1º ao 3º)	4	4
	OEDF1514V	Metodologia de Ensino dos Jogos adaptados na perspectiva da Educação Física Inclusiva	14:00 – 18:00	ED. FISICA	1	4
	OASG1514V	Gestores na Democracia Escolar: estudo de casos e simulação do cotidiano	14:00 – 18:00	ASG	12	4
	OPSIB1514V	Organização da rotina na sala de aula	14:00 – 18:00	PSI (4º ao 5º)	4	4
16/9	OPSIA1614V	Produção de Material Alternativo	14:00 – 18:00	PSI (1º ao 3º)	4	4
	OASG1614V	Cozinha Brasil – SESI	14:00 – 18:00	ASG	12	4
	OPSIB1614V	Diferentes Métodos e Instrumentos de Avaliação	14:00 – 18:00	PSI (4º ao 5º)	4	4
17/10	OPSFPL1714V	Equilíbrio emocional ante as dificuldades da educação	14:00 – 18:00	PORT/L.E	3	4
	PSFM1714V	Metodologia de ensino e produção de material didático	14:00 – 18:00	MAT	2	4
	OPSFH1714V	Abordagem Regional: Métodos e técnicas de atividades de campo	14:00 – 18:00	HIST	1	4
	OPSFG1714V	Abordagem Regional: Métodos e técnicas de atividades de campo	14:00 – 18:00	GEO	1	4
	OPSFB1714V	Metodologia para o ensino de Biologia	14:00 – 18:00	BIO	1	4
	OART1714V	O áudio-visual auxiliando o ensino aprendizagem	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
	OART1724V	Movimento do corpo, recursos das Artes Cênicas	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
18/10	OPSFP1812V	Métodos e técnicas para uma aprendizagem significativa	14:00 – 16:00	PORT.	2	2
	OPSFL1812V	Métodos e técnicas para uma aprendizagem significativa	14:00 – 16:00	L.E	1	2
	OPSFP1822V	O texto como centro das experiências no ensino	16:00 – 18:00	PORT.	2	2
	OPSFL1822V	O texto como centro das experiências no ensino	16:00 – 18:00	L.E	1	2
	OPSFM1814V	Métodos e técnicas para o desenvolvimento de atividades interdisciplinares	14:00 – 18:00	MAT	2	4
	OPSFH1814V	Metodologias para o ensino	14:00 – 18:00	HIST	1	4
	OPSFB1812V	Legislação Ambiental; Identificação de Unidades de Conservação do Tocantins	14:00 – 16:00	BIO	1	2
	OPSFB1822V	Métodos e técnicas de atividades de campo	16:00 – 18:00	BIO	1	2
	OART1814V	A Pratica do Ensino da Arte Visual na SEMED	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
	OART1824V	A Prática do Ensino da Dança na SEMED	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
	OART1834V	O Ensino de Música na Educação Básica	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
19/10	OPSFP1914V	Dimensões teórico-metodológicas da tecnologia de informática no ensino	14:00 – 18:00	PORT.	2	4
	OPSFL1914V	Dimensões teórico- metodológicas da tecnologia de informática no ensino	14:00 – 18:00	L.E	1	4
	OPSFM1914V	O uso da tecnologia no ensino da Matemática	14:00 – 18:00	MAT	2	4
	OPSFH1914V	O uso da tecnologia no ensino	14:00 – 18:00	HIST	1	4
	OPSFG1914V	O uso da tecnologia no ensino	14:00 – 18:00	GEO	1	4
	OPSFB1914V	O uso da tecnologia no ensino	14:00 – 18:00	BIO	1	4
	OART1914V	A Utilização da Canto Coral como Recurso de Ensino Aprendizagem	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
	OART1924V	Utilizando o Corpo como Expressão	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
			14:00 – 18:00
20/10	OPSFPL2014V	Características e conceituações dos problemas disciplinares: como trabalhar	14:00 – 18:00	PORT/L.E	3	4
	OPSFM2014V	A Matemática da indisciplina	14:00 – 18:00	MAT	2	4
	OPSFH2014V	Como trabalhar a indisciplina	14:00 – 18:00	HIST	1	4
	OPSFG2014V	Como trabalhar a indisciplina	14:00 – 18:00	GEO	1	4
	OPSFB2014V	Como trabalhar a indisciplina	14:00 – 18:00	BIO	1	4
	OART2014V	Didática do Ensino de Artes	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
	OART2024V	Construção da proposta de Artes	14:00 – 18:00	ARTES	1	4
21/10	OPSFP2114V	Métodos e instrumentos de avaliação: elaboração e aplicação	14:00 – 18:00	PORT.	2	4
	OPSFL2114V	Métodos e instrumentos de avaliação: elaboração e aplicação	14:00 – 18:00	L.E	1	4
	OPSFM2114V	Métodos e técnicas de avaliação: elaboração e aplicação	14:00 – 18:00	MAT	2	4
	OPSFH2114V	Métodos e técnicas de avaliação: elaboração e aplicação	14:00 – 18:00	HIST	1	4
		Métodos e técnicas de avaliação: elaboração e aplicação	14:00 – 18:00	GEO	1	4
		Métodos e técnicas de avaliação: elaboração e aplicação	14:00 – 18:00	BIO	1	4

ANEXO II

CANDIDATO:

PALESTRA:

TEMA:

OBJETIVO GERAL:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

EMENTA:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS:

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANEXO III

FICHA DE INSCRIÇÃO

IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO

NOME
IDENTIDADE	ÓRGÃO	ESTADO	DATA DE NASCIMENTO	CPF

FORMAÇÃO

CURSO DE GRADUAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO	MESTRADO	DOUTORADO

VAGA PRETENDIDA

CÓDIGO DA PALESTRA	DIA	CH
CÓDIGO DA PALESTRA	DIA	CH
CÓDIGO DA PALESTRA	DIA	CH

CÓDIGO DA OFICINA	DIA	CH
CÓDIGO DA OFICINA	DIA	CH
CÓDIGO DA OFICINA	DIA	CH

DATA DA ENTREGA _____/______/_______

(*) REPUBLICAÇÃO por incorreção

Publicado no Diário Oficial do Município de Palmas n° 247, de 25 de março de 2011.

EDITAL DA CHAMADA PÚBLICA N° 001/2011

A Unidade Educacional ACE Escola Municipal Anne Frank, pessoa jurídica de direito público, com sede à 110 Norte Al. 07, Lote 34, inscrita no CNPJ sob o n° 01.934.605/0001-12, representado neste ato pela Presidente da ACE, CIMAR IMACULADA CUNHA DA MOTA, no uso de suas prerrogativas legais, conforme Portaria n° 0064 de 01 de fevereiro de 2011, e considerando o disposto no art.21 da Lei 11.947/2009 e na Resolução FNDE/ CD n.° 38/2009, vem através da ACE da Escola Municipal Anne Frank, realizar Chamada Pública para aquisição de gêneros alimentícios da Agricultura Familiar e do Empreendedor Familiar Rural, destinado ao atendimento ao Programa Nacional de Alimentação Escolar, durante o período de 29/03/2011 a 08/04/2011.

1. FONTE DE RECURSOS – Recursos provenientes do FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Programa de trabalho: 03.2900.12.306.0069.2371 e 03.2900.12.306.0074.2391; Natureza da despesa: 3.3.50.43; Fonte: 0201

2. DAS CONDIÇÕES PARA PARTICIPAÇÃO – Poderão participar desta chamada pública Agricultores Familiares e Empreendedores Familiares Rurais, detentores de Declaração de Aptidão ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar – DAP Física e/ou Jurídica, e enquadrados no Programa no programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar – PRONAF, organizados em grupos formais e informais;

3. DO PERÍODO PARA ENCAMINHAMENTO DE DOCUMENTOS – HABILITAÇÃO E PROJETO DE VENDA – Os Grupos Formais e ou Informais deverão apresentar a documentação para habilitação e Projeto de Vendas, a partir da data de publicação deste, até o dia 08/04/2011, no horário de 14:00 às 18:00 horas, na Escola Municipal Anne Frank, com sede na 110 Norte, AI 07, Lote 34, fone: 3218-5377.

4. LOCAL E PERIODICIDADE DE ENTREGA DOS PRODUTOS: os gêneros alimentícios deverão ser entregues na respectiva unidade educacional.

5. DISPOSIÇÕES GERAIS: a presente Chamada Pública poderá ser obtida na Escola Municipal Anne Frank, telefone: (63) 3218­5377, no horário de 14:00 às 18:00 horas, de segunda a sexta-feira, ou ainda no Núcleo do RURALTINS da Secretaria Municipal de Agricultura, telefone: (63) 3218-3132.

CIMAR IMACULADA CUNHA DA MOTA
Presidente da ACE

EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA N° 001/2011

A Associação Comunidade Escola da Escola Municipal Darcy Ribeiro sito à Quadra 904 Sul, Qi 13 e 14 Alamedas 06 e 07 na cidade de Palmas – Tocantins, inscrita sob o CNPJ n° 01.894.720/0001-00, neste ato representada pela Presidente da Comissão de Licitação Kelma Lucio Fernandes Gomes, CPF 533.647.081-34,conforme Portaria n° 002/2011, no uso de suas prerrogativas legais e considerando o disposto no Art. 21 da Lei n°. 11.947 / 2009 e a Resolução do FNDE n°. 038/2009 de 17 de Julho de 2009, vem realizar chamada pública para aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural destinado ao atendimento ao Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, no período de 15 de abril a 30 de junho de 2011

Fonte de Recursos – FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.

Das Condições de participação: Poderão participar desta Chamada Publica Agricultores Familiares, Empreendedores Familiares Rurais, detentores de Declaração de Aptidão ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar – DAP Física e/ou Jurídica e enquadrados no PRONAF, organizados em grupos formais ou informais.

Do período para encaminhamento de documentos – Habilitação e Projeto de Venda: Os grupos formais ou informais deverão apresentar documentação para habilitação e projeto de vendas, a partir da data da publicação deste Edital, até o dia 15 de Abril de 2011, de segunda a sexta no horário de 8:00 às 18:00 horas na Escola Municipal Darcy Ribeiro localizada na Quadra 904 Sul, Qi 13 e 14, Alamedas 06 e 07, telefone 63 3218 5431

Local e periodicidade de entrega dos produtos: Os produtos deverão ser entregues, na Escola Municipal Darcy Ribeiro localizada na Quadra 904 Sul, Qi 13 e 14, Alamedas 06 e 07 e na sua extensão, o Centro Municipal de Educação Infantil Gotinhas do Saber localizada na Quadra 712 Sul, Alameda 03, Qi 03, Lote 10

Disposições gerais: o Presente Edital poderá ser obtido na Escola Municipal Darcy Ribeiro localizada na Quadra 904 Sul, Qi 13 e 14, Alamedas 06 e 07, telefone 63 3218 5431 ou no site www. palmas.to.gov.br

KELMA LUCIO FERNANDES GOMES
Presidente da Comissão de Licitação

EXTRATO DO CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS N.° 057/2011

ESPÉCIE: CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS CONTRATANTE: MUNICÍPIO DE PALMAS / SEMED CONTRATADO: THIAGO HUDSON MOREIRA DE ALMEIDA OBJETO: Prestação de serviços como Instrutor de EDUCAÇÃO MUSICAL na educação integral.

VALOR: valor total do contrato de R$ 18.000,00 (dezoito mil reais), sendo o valor bruto mensal de R$ 1.800,00 (um mil e oitocentos reais).

VIGÊNCIA: a partir 1° de março até 31 de dezembro de 2011. BASE LEGAL: Processo n.° 6996/2011, nos termos da Lei n.° 8.666/93.

RECURSOS: Órgão: 03, Unidade: 2900, Funcional: 12.361.0074­2386, Natureza Despesa: 33.90.36 Sub-elemento: 36.06.00 Vínculo: 0030.40.361, conforme Nota de Empenho n.° 2029.